为深化产教融合、强化实践育人,落实立德树人根本任务,必赢76net线路风景园林专业于2025年5月6日至13日组织开展了以“美丽校园 师生共建”为主题的花境工程劳动教育与实践教学活动。活动以专业实践为纽带,将劳动教育融入课程思政,师生携手为校园环境提升注入专业力量,展现了风景园林人“匠心筑美、知行合一”的责任担当。
5月6日,在风景园林教研室徐建林教授、王强副教授、卜颖辉副教授、申正宇老师的带领下,2023级风景园林班全体学生赴“中国花木之乡”青州黄楼花卉市场开展实践教学。师生团队根据花境植物配置与生态美学要求,系统考察了数十种花卉苗木的生长特性、观赏价值及市场应用。通过现场教学,学生掌握了从植物形态识别到景观功能分析的全流程技能,并在教师指导下分组完成花木选品方案,将《园林花卉学》《环境生态学》等课程知识转化为专业实践能力。
5月7日至13日,风景园林专业师生将理论付诸实践,开展校园花境工程设计与建植。基于“生态优先,艺术为魂”的设计理念,师生团队将大花金鸡菊、天竺葵、鼠尾草、玉簪、绣球、霍香等观赏花卉与地被草巧妙搭配,构建出季相分明、层次丰富的花境生态景观。教师现场示范土壤改良、定点放线、苗木栽植等工程技术要点,学生在劳动中领悟工匠精神的深刻内涵。经过数天协同作业,占地100多平方米的校园花境初绽芳华,成为践行“美丽校园”建设的生动课堂。
本次活动创新构建了“专业实践+劳动教育+课程思政”三位一体教学模式。学生在真实工程项目中深化了设计思维与工程素养,更通过集体劳动体会到“劳动创造美”的价值真谛。通过“走出去、做起来”,不仅锻炼了学生的专业技能和动手能力,更培养了大家热爱劳动、服务社会、共同建设美丽中国的责任感和使命感。风景园林班学生在实践日志中写道:“从图纸到实景的转化让我们真正理解了风景园林设计师的社会责任。”带队教师徐建林教授表示:“我们致力于培养懂设计、会施工、爱劳动的新时代风景园林人才,让专业教育扎根于祖国广阔的大地上。”未来,风景园林专业将继续坚持以学科专业为依托,以劳动实践为载体,不断创新实践教学模式,提升人才培养质量,为生态文明和美丽中国建设贡献更多的青春力量!
附各组同学劳动教育精彩瞬间和实践教学感悟:
一组:
一组活动感受:以“星”为引主题的花境建造活动让全组成员都收获颇丰,前期激烈谈论植物种类,大家从中学习认识解到更多植物。下地干活,搬砖松土配合默契,整个过程轻松愉悦,每个人都在劳动中收获汗水与快乐。采购过程默契十足,女生挑选,男生搬走,最后以实惠的价格买到优质花卉。一个团队最重要的是团队的凝聚力,幸运的是我们从始至终想法一致,理念一致,配合默契没有矛盾,整个活动都是轻松愉悦的氛围,欢声笑语中完成了花境的设计并落地。
二组:
二组活动感受:“镜花水语·浮世绘心”花境制作让我们深刻体会到团队协作的力量和“实践出真知”的道理。从理论学习到方案讨论,再到实地挖土、种植、制作小品,每个环节都充满挑战。设计方案时,我们集思广益,确定了蓝紫色涟漪与莫奈花园相结合的创意构思。最辛苦的翻地环节,大家挥汗如雨却相互鼓励;选购花卉时认真比对,在实践中增长知识;种植时默契配合,各司其职。即使有人感冒发烧也坚持工作,月光下制作水壶小品的场景更令人难忘。过程中虽有分歧,但通过沟通我们学会了倾听与包容。当最终看到亲手打造的花境时,那种单纯理论课无法给予的成就感油然而生。这次实践让我们明白:景观设计不仅需要艺术创意,更需要体力付出、耐心坚持和团队协作,是一个综合能力可以得到全面提升的过程。
三组:
三组活动感受:在这次花境制作活动中,我们小组共同体验了从设计到成品的完整过程,收获远超预期。面对高低错落的砖墙铺设、蜿蜒石径的布局以及繁复的植物搭配,我们不断磨合、调整,最终将图纸上的构想变为生动的现实。团队成员各展所长——有人对色彩搭配独具眼光,有人擅长动手砌筑,还有人细致把控整体节奏,不同的专长在协作中自然融合。过程中难免遇到分歧,比如植物位置的调整或石材的选择,但通过充分沟通,我们总能找到平衡点,让设计既美观又实用。当看到矾根的斑斓、飞燕草的挺拔与砖石的质朴和谐共处时,我们深刻体会到团队合作的力量——每个人的付出都像花境中的一草一木,不可或缺。这次活动不仅让我们提升了实践能力,更让我们学会了在集体中倾听、包容与共创,这份默契将成为未来合作的珍贵基础。
四组:
四组活动感受:我们在经过设计、选地、选花、购花、翻土、摆花、浇水等流程后,明晰了花境制作的整体思路。而其中的小品设计也体现了我们对于花境设计的巧思。尽管经验制作不足,最终效果没能达到我们的预期,但我们基本上每个人也都在尽力去对待这次专业课的花境制作。因此也吸取了一定的经验,清楚了土地前期翻耕与花朵的后期培养也尤为重要。所以通过这次专业课,我们学会了如何更加团结凝聚,如何清晰分工合作以及花境前后期维护等知识与技能。
出处 | 风景园林教研室
编辑排版 | 郑品娴
文字 | 风景园林教研室
编审 | 卜颖辉
复审 | 姜华
终审 | 姬升果
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